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持续诊断与改进,促进教学质量提升
作者:林航   时间:2019-07-08   点击数:
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“新故相推,日生不滞”,改革是教育事业发展的根本动力。为对教学工作进行持续诊断与改进,不断促进教学质量提升,护理系全体教师于2019年7月7日在西校区三楼会议室召开2018-2019年第二学期集体教研教改活动。

活动分为三个部分。第一部分主要对2019届毕业生毕业设计指导工作进行总结与分析,并对2020届毕业设计指导工作作出初步规划和安排。第二部分主要就技能抽查标准进行了研讨。吴橙香副主任以案例探讨的形式,提出技能考核标准编写过程中存在的主要问题。希望每位编者高度重视此次标准的编写,进一步完善编写过程中的不足,做到全员参与、相互合作、再接再厉,为技能抽查工作做好充分准备。活动第三部分为2019级人才培养方案的研讨。讨论重点围绕教学安排标准化、课程接排合理化、选修课课时不足、新专业课程设置等问题展开。讨论气氛热烈,全员积极发言,为护理系人才培养方案的修订提供了宝贵意见,为进一步完善人才培养方案的制定奠定了坚实基础。

肖凡主任总结发言说道,希望通过毕业设计、技能抽查专项、人才培养方案研讨等工作,进一步查找教学管理过程中的漏洞和不足,有目的性、有针对性地进行整改。护理系将继续坚持集体教研教改,集思广益、群策群力、共谋发展、共同进步,为实现“卓越一流、强校升本”的目标做出应有贡献。 

 

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